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北京市教委则提出,提倡本校老师、本班班主任结合自己学生学习特点,筛选学习资源,指导学习内容但学什么?怎么学?怎么教?没有人给出明确答案不少省市的传统教师开始了从线下到线上的尝试主要从事采选冶及化工多介质环境污染协同治理方面的应用基础和应用技术研究,在工业废气净化与资源化等方面取得了系列创新性成果主持国家级、省部级科研项目20余项研究成果发表学术论文100余篇;获得第一发明人国内外授权专利45项;登记软件著作权7项作为主要完成人获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖1项、省部级科学技术一等奖6项2011年获得“云南省中青年学术和技术带头人”称号,2017年获得云南省政府特殊津贴,2019年入选云南省“万人计划”产业技术领军人才(人事处)我校研究部署学习调研阶段后期工作2009-04-10点击:4月7日下午,我校在莲华校区图书馆二楼小会议室召开各基层党委(总支、直支)书记会议,总结深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的前期工作,部署学习调研阶段后期各项工作

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